Absensi kehadiran 9 September 2020

-

Asslmualaikum ww

Untuk materi pembelajaran hari ini, https://youtu.be/sulsr6DPC6g

Silakan ditonton untuk kemudian dipahami. Jika ada yang belum dipahami silakan dicatat di buku catatan. Pada pertemuan berikutnya kita akan melaksanakan pembelajaran melalui Google Meet. Dan materi yang belum dipahami dapat ditanyakan secara langsung. 

Pertemuan Google Meet di Rabu 16 September mendatang untuk kelas XI IPS 1, 3 dan 5. Absensi tetap berlaku untuk keseluruhan siswa XI IPS pada tanggal tersebut. 

Untuk absensi kehadiran : https://forms.gle/BrHK5Tk3TmTj2yEp8


Jazakumullahu khaiir 🙏

Komentar

  1. Unknown8 September 2020 pukul 21.03

    Hakikat demokrasi dalam pancasila nilai nilai demokrasi tertuang pada sila ke-4 yang berbunyi "kerakyatan yang di pinpin oleh Hikmat kebijak sanaan dalam permusawaratan perwakilan" sila tersebut mengamanatkan kepada setiap warga nesara indonesia untuk menerapkan muswarah ketika membahas atau menyelesaikan suatu persoalan dimana setiap orang di berikan kebebasan untuk berpendapat guna mencapai tujuan.
    Demokrasi tersebut di ambil dari kata yunani yang berarti Demos "Rakyat" Kratos "Pemerintahan" jadi Demokrasi memliki makna dalam sebuah negara demokrasi kekuasaan tertinggu berada pada tangan rakyat,negara demokrasi di jalankan langsung oleh rakyat atau wakil wakil mereka memilih sistem yang bebas.

    BalasHapus
  2. Unknown8 September 2020 pukul 21.10

    Sistem dan dinamika demokrasi Pancasila tercantum dalam sila ke 4 demokrasi berasal dari Yunani yang artinya pemerintah dan rakyat pobilius sistem demokrasi yaitu akibat dari melenceng nya sebelumnya,
    Ideologi demokrasi konstitusional dan demokrasi rakyat . penyaluran kehendak rakyat
    Prinsip demokrasi
    Menyelesaikan permasalah secara damai
    Pergantian pemimpin secara teratur

    BalasHapus

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

17 PUPUH SUNDA : GURU LAGU JEUNG GURU WILANGAN

-
Guru wilangan ; aturan jumlah larik dan jumlah suku kata,  guru lagu ; aturan rima  akhir, serta watak tujuh belas Pupuh Sunda yang meliputi Kinanti, Sinom, Asmarandana, Dangdanggula, Balakbak, Durma, Gambuh, Gurisa, Jurudemung, Ladrang, Lambang, Magatru, Maskumambang, Mijil, Pangkur, Pucung, dan Wirangrong beserta contoh dan lagunya. Pupuh téh mangrupa  ugeran  (puisi) anu kauger ku guru wilangan  jeung  guru lagu . Guru wilangan nyaéta patokan jumlah padalisan (jajaran) dina unggal pada (gundukan) sarta lobana engang (suku kata/vokal) dina unggal padalisan. Guru lagu nyaéta patokan sora vokal dina tungtung unggal padalisan atawa “dang-ding-dung”-na sora vokal dina engang panungtung. Pupuh Sunda kabéhna aya tujuh belas (17). Aya nu kaasup  sekar ageung  (wanda  laguna  rupa-rupa) nyaéta Kinanti, Sinom, Asmarandana, jeung Dangdanggula (KSAD), jeung  sekar alit  (wanda laguna ngan sarupa) nyaéta Balakbak, Durma, Gambuh, Gurisa, Jurudemung, Ladrang, Lambang, Magatru, Maskumamba
Baca selengkapnya

DINAMIKA ORGANISASI

-
BAB I PENDAHULUAN 1.1    LATAR BELAKANG Seberapa kecil sebuah organisasi, tentu akan mengalami periode fluktuasi yang akan mengubah pola dan proses yang terjadi di dalamnya. Organisasi akan bisa maju jika memanfaatkan segala sumber daya yang ada padanya termasuk sumber daya manusia yang terdidik dan adaptif terhadap pekembangan zaman. Disisi lain kita tidak menafikan diri banyak organisasi yang stagnan dan akhirnya hancur karena tak berhasil mengelola konflik menjadi sebuah pemacu produktifitasnya. Dinamika yang kita lihat dari realita kekinian inilah yang menjadi latar belakang untuk dipahami dan dipelajari lebih mendalam. Bukan semata pada tataran teoritis tetapi juga pada tataran praktis atau implementasinya. Semua organisasi tentu mengalami proses dinamika internal yang berbeda. Sejalan dengan tantangan, hambatan, peluang dan kekuatan yang dihadapi serta dimilikinya. Organisasi yang tak mampu beradaptasi dengan kemajuan zaman akan mengalami kemerosostan abaik dari segi efe
Baca selengkapnya

SOAL-SOAL PENDIDIKAN PANCASILA

-
SOAL – SOAL PANCASILA 1. Maksud dan tujuan diberikannya Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi : a. Mampu mengambil sikap bertanggung jawab sebagai warga Negara yang baik sesuai dengan hati nurani dan ajaran agama yang bersifat universal. b. Mampu memaknai kebenaran ilmiah-filsafati yang terdapat di Pancasila. c. Mampu memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang Persatuan Bangsa Indonesia d. Dapat mempertahankan eksistensi NKRI dan harkat matabat bangsa dengan karya-karya anak bangsaMampu memecahkan persoalan sosial politik, perkembangan IPTEKS dengan berparadigma pada Pancasila dengan dilandasi nilai-nilai kejujuran, toleransi, tanggungjawab dan peduli. 2. Pendidikan Pancasila jelas bukan sekedar doktrin dari pemerintah kepada mahasiswa, hal ini dikarenakan mahasiswa diharapkan mampu menjadi manusia sesuai dengan kodratnya sebagai makhluk multi dimensi yang religius-etis, rasional-kritis dan komperehensif dalam memandang berbagai persoalan kehid
Baca selengkapnya